المدرسة صفوف وحدود: فصل، ممر، موسيقى، صالة، ومصلى.

توزيع لا سماكة فقط

فصل الكلام بجانب فصل كلام حدّه أدنى من غرفة موسيقى بجانب فصل، وأدنى من صالة رياضة فوق صفوف. أدلة المدارس، ومنها تقليد BB93 وما يقابله في كودات أخرى، ترفع الرقم حين يكون أحد الفراغين ضجيجاً عالياً أو حساسية أعلى. هذا نطاق تخطيط يُستبدل برقم كود المشروع. قبل زيادة الطبقات: لا تضع الموسيقى تحت الصفوف، ولا الصالة فوق فصل هادئ، ولا غرفة المروحة في منتصف الجناح. المسافة والترتيب أرخص من صندوق داخل صندوق في كل غرفة.

في المجمعات المدرسية الكبيرة — فصول، مصلى، صالة، وملعب — المصلى يريد وضوحاً داخلياً (امتصاص) وعزلاً عن الصالة إن كان الأذان أو الخطبة أثناء الحصة. الملعب المفتوح بند جوار للفصول القريبة، لا بند Rw. المطبخ والمقصف بجانب فصل يحتاجان جداراً وباب خدمة، لا سقف ماص في المقصف وحده.

• الفصل المفتوح بلا باب لا يبلغ عزل الفصل المغلق. يُكتب في البرنامج.
• الممر: امتصاص في السقف يخفض الضجيج على الباب، ولا يلغي ختم الباب.
• علبتان كهربائيتان متقابلتان ثقب. تُزاحان وتُغلقان بمعجون كثيف.

الباب والخدمات

باب بلا ختم يهبط بعزل جدار جيد إلى العشرينات. شريحة الرؤية للأمان زجاج مصنّف داخل الإطار، لا فتحة. المجرى المشترك بين فصلين ينقل الكلام أوضح من جدار ضعيف أحياناً. الفرع المستقل أو كاتم عند كل مخرج يُرسم مع الميكانيك قبل اعتماد المخطط. صالة فوق فصل: L'nT,w، وأرضية عائمة أو سقف مرن، لا سجادة وحدها.